232 SC Taller de Lectura y Redacción 1

232 SC Taller de Lectura y Redacción 1

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SKU SKU16339
Cantidad en existencia No hay artículos disponibles
Autor (es): María de Lourdes Cid, Garzón, María de la Paz Carmen Sánchez Amador
ISBN: 978-607-7653-42-4
No. de edición: 2a. Edición
No. de páginas: 224
Formato: Rústico
 
Precio: 170.00 MXP

Opciones

Cantidad Agotado

Descripción

Bloque 1 Practicas el proceso comunicativo
Evaluación diagnóstica; Proceso comunicativo; Intención comunicativa; Funciones del lenguaje; Función emotiva o expresiva; Función conativa o persuasiva; Función referencial o informativa; Función metalingüística; Función fática; Función poética o literaria; Instrumentos de evaluación.

Bloque 2 Practicas el proceso de lectura y escritura
Evaluación diagnóstica; Etapas del proceso de lectura: prelectura, lectura, poslectura y contexto; Prelectura; Lectura; Poslectura; Contexto; Etapas del proceso de escritura: planeación, redacción, revisión reescritura y estilo; Planeación; Redacción; Revisión; Reescritura; Estilo; Instrumentos de Evaluación.

Bloque 3 Redactas prototipos textuales
Evaluación diagnóstica; Propiedades de la redacción; Adecuación; Coherencia; Cohesión; Prototipos textuales de la redacción; Narración; Descripción; Diálogo; Exposición; Argumentación; Instrumentos de evaluación.

Bloque 4 Practicas el uso del léxico y la semántica: reglas de acentuación, grafías y homófonos
Evaluación diagnóstica; Reglas de la acentuación; Reglas para el uso de las grafías b y v; s, c, z y x; Homófonos de las grafías : b y v; s, c, z y x; Instrumentos de evaluación.

Bloque 5 Redactas textos personales
Evaluación diagnóstica; Textos personales; Función apelativa y emotiva; Instrumentos de evaluación.

Bloque 6 Clasifica los textos personales
Evaluación diagnóstica; Textos históricos; Autobiografía; Diario; Memoria; Cuaderno de viaje; Textos familiares; Anécdota; Carta; Mensaje electrónico; Recado; Textos escolares; Apuntes en clase; Agenda; Bitácora; Cuaderno de trabajo; Instrumentos de evaluación.

Bloque 7 Practicas el uso del léxico y la semántica: puntuación, grafías y homófonos
Evaluación diagnóstica; Signos de puntuación; La coma; El punto y coma; El punto; Reglas ortográficas para el uso de las grafías g, j y h; Reglas correspondientes para el uso de homófonos de las grafías g, j y h; Instrumentos de evaluación.

Bloque 8 Redactas textos expositivos
Evaluación diagnóstica; Texto expositivo; Funciones del lenguaje; Referencial; Metalingüística; Apelativa o conativa; Características externas; Formato variable; Introducción; Desarrollo; Conclusión; Notas de pie de página; Índice; Bibliohemerografía; Características internas; Lenguaje denotativo; Tecnicismos, prefijos, sufijos y neologismos; Uso de prototipos textuales; Conectores; Instrumento de evaluación.

Bloque 9 Clasifica los textos expositivos
Evaluación diagnóstica; Textos expositivos; Textos históricos; Biografía; Monografía; Textos periodísticos; Noticia; Crónica; Reportaje; Entrevista; Textos escolares; Reseña; Reporte de investigación; Planeación; Uso de instrumentos de investigación; Organización en esquemas; Exposición escrita y oral con recursos; Instrumentos de evaluación.

Bloque 10 Practicas el uso del léxico y la semántica
Evaluación diagnóstica; Razonamiento verbal: sinónimos, antónimos, homógrafos y homónimos; Sinónimos; Antónimos; Homónimos; Homógrafos; Relaciones semánticas: parónimos y polisemia; Parónimos; Polisemia; Instrumentos de evaluación; Respuestas a las autoevaluaciones; Bibliografía.

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