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Detalles

SKU

SKU16353

Cantidad en existencia

91 artículo(s) disponible(s)

Autor (es):

María de Lourdes Cid Garzón, María de la Paz Carmen Sánchez Amador

ISBN:

978-607-7653-16-5

No. de edición:

1a. Edición

No. de páginas:

200

Formato:

Rústico

Precio:

140.00 MXP

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BLOQUE 1 TEXTOS FUNCIONALES
Evaluación diagnóstica; Funciones del lenguaje que predominan en los textos funcionales: referencial y apelativa (conativa); Características de las funciones del lenguaje en los textos funcionales; Intención comunicativa de los textos funcionales; Características de los textos funcionales: externas e internas; Instrumentos de evaluación

BLOQUE 2 CLASIFICACIÓN DE LOS TEXTOS FUNCIONALES
Evaluación diagnóstica; Tipos de textos funcionales: escolares, personales, laborales y sociales; Características externas e internas en los diferentes tipos de textos funcionales; Características, estructura y utilidad de los textos escolares: resumen, síntesis, cuadro sinóptico, mapa conceptual y mapa mental; Características, estructura y utilidad de los textos personales: currículum vitae; Características, estructura y utilidad de los textos laborales y sociales: carta petición, solicitud de empleo y otros; Instrumentos de evaluación.

BLOQUE 3 LÉXICO Y SEMÁNTICA: SIGNOS DE PUNTUACIÓN
Evaluación diagnóstica; Signos de puntuación: Dos puntos; Comillas; Paréntesis; Puntos suspensivos; Guión corto; Guión largo; Signos de admiración; Signos de interrogación; Instrumentos de evaluación.

BLOQUE 4 TEXTOS PERSUASIVOS
Evaluación diagnóstica; Funciones apelativa y retórica del lenguaje que predominan en el texto persuasivo; Propósito del texto persuasivo según el: enunciador, enunciatario, mensaje y contexto; Estructura externa de los textos persuasivos: presentación, organización textual y elementos paralingüísticos; Estructura interna de los textos persuasivos: marcas discursivas, adecuación, coherencia y cohesión; Instrumentos de evaluación.

BLOQUE 5 CLASIFICACIÓN DE LOS TEXTOS PERSUASIVOS
Evaluación diagnóstica; Clasificación de los textos persuasivos: anuncio publicitario, artículo de opinión y caricatura política; Características del anuncio publicitario, el artículo de opinión y la caricatura política; Instrumentos de evaluación.

BLOQUE 6 REDACCIÓN DE ENSAYOS
Evaluación diagnostica; Propiedades y características del ensayo; Características que predominan en el ensayo; Metodología para la redacción del ensayo; Secuencia metodológica para la redacción del ensayo: Selección del tema; Consulta de fuentes; Esquema de redacción; Realización de un borrador; Redacción final; Estructura del ensayo: planteamiento, desarrollo y conclusión; Tipos de ensayo: literario, filosófico y otro; Instrumentos de evaluación.

BLOQUE 7 LÉXICO Y SEMÁNTICA: GRUPOS SEMÁNTICOS
Evaluación diagnóstica; Características del lenguaje denotativo; Formación de palabras: primitivas y derivadas; Función y uso de prefijos y sufijos griegos; Función y uso de prefijos y sufijos latinos; Instrumentos de evaluación.

BLOQUE 8 TEXTOS RECREATIVOS
Evaluación diagnóstica; Funciones comunicativas de los textos recreativos: emotiva y poética; Propósito comunicativo de los textos recreativos; Características externas del texto recreativo, en especial, el formato literario: prosa, verso y diálogo; Características internas de un texto recreativo: género narrativo, género poético y género dramático; Instrumento de evaluación.

BLOQUE 9 CLASIFICACIÓN DE LOS TEXTOS RECREATIVOS
Evaluación diagnóstica; Clasificación de los textos recreativos: literarios y populares; Clasificación de los textos literarios: narrativo (cuento), lírico (poema) y dramático (entremés); Características del texto literario; Clasificación de los textos recreativos populares: chiste, refrán, canción, adivinanza e historieta; Características del texto popular; Instrumentos de evaluación.

BLOQUE 10 LÉXICO Y SEMÁNTICA: PALABRAS CON DIFERENTES APLICACIONES
Evaluación diagnóstica; Características y manejo de: tecnicismos, neologismos y arcaísmos; Vicios de dicción: cacofonía, barbarismos y solecismos; Instrumentos de evaluación; Respuestas a las autoevaluaciones; Bibliografía.

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