255 SC Literatura 2

255 SC Literatura 2

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Cantidad en existencia 86 artículo(s) disponible(s)
Autor (es): Victoria Yolanda Villaseñor López
ISBN: 978-607-7653-54-7
No. de edición: 2a. Edición
No. de páginas: 216
Formato: Rústico
 
Precio: 170.00 MXP

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Descripción

Bloque 1 Reconoces el género lírico
Evaluación diagnóstica; 1.1 Ubicación de la lírica como uno de los tres grandes géneros de la literatura universal; Dulce María Loynaz, «Creación»; Luis Eduardo Aute, «Siglo XXI»; 1.2 Origen y desarrollo del género lírico; Poesía lírica clásica: Anacreonte, «Eros picado por una abeja»; Poesía medieval; Lírica del Renacimiento y del siglo XVII; La poesía en los siglos XVIII y XIX; La poesía moderna y contemporánea: Kavafis, «He ido»; 1.3 Características y Funciones lingüísticas predominantes de la poesía; La función poética; Vicente Huidobro, «Arte poética»; La función emotiva; Juana de Ibarbourou, “La hora”; 1.4 Elementos comunicativos: los contextos de producción y recepción; El autor, su contexto de producción; Sujeto lírico; El poema; Destinatario poético; El contexto social de recepción y las corriente literarias; Expresión y contenido del poema; Miguel Hernández: «Menos tu vientre»; 1.5 Subgéneros representativos del género lírico; Características y modalidades del poema lírico; La prosa poética: Charles Baudelaire, «El puerto»; Valor estético y comunicativo del poema; Jaime Sabines, «El gato loco»; Subgéneros líricos; Oda. Safo, «A su enamorado»; Elegía, Madrigal, Himno, Cantar, Romance, Canción, Ronda, Letrilla, Acróstico, Salmo, Villancico, Silva, Soneto; Instrumentos de evaluación.

Bloque 2 Analizas el género lírico
Evaluación diagnóstica; 2.1 Conceptos de fondo o contenido y forma de la expresión lírica; José Emilio Pacheco: «Fin de siglo»; 2.2 Análisis del fondo y la forma en textos líricos o la relación entre contenido y forma de expresión; César Vallejo: «Lluvia»; Nivel morfosintáctico en el análisis de la poesía; Verso; Estrofa; Leopoldo Lugones: «Oceánica»; La estructura sintáctica del poema; Las categoría gramaticales; El nivel fónico-fonológico en poemas hispanoamericanos; La métrica; La rima; Jorge Luis Borges: «Los compadritos muertos»; El ritmo; Nicolás Guillén: «Lluvia»; Nivel léxico semántico y retórico en textos líricos mexicanos; Figuras retóricas; José JuanTablada: «Haikus»; Comparación; Metáfora; Paradoja; José Gorostiza: «Nocturno»; Xavier Villaurrutia: «Inventar la verdad»; Jaime Torres Bodet: «Música»; Octavio Paz: «Dos en uno» y «Adivinanza en forma de octágono»; Lenguaje denotativo y lenguaje connotativo; Lenguaje directo o denotativo; Lenguaje figurado o connotativo; Pablo Neruda: «Farewell»; Instrumentos de evaluación.

Bloque 3 Reconoces el género dramático
Evaluación diagnóstica; 3.1 Origen y desarollo del género dramático; Fernando de Rojas: La Celestina; Elementos del texto dramático; Pedro Calderón de la Barca: La vida es sueño; Estructura del texto dramático; Estructura externa: actos y escenas; Estructura interna; Tirso de Molina: El burlador de Sevilla; 3.2 Modalidades de presentación del género dramático; Texto dramático: modalidades en verso y prosa; Félix Lope de Vega: Fuenteovejuna; La representación teatral; 3.3 Elementos que articulan la comunicación dramática: contextos de producción y recepción; Emisor o enunciador: dramaturgo-director-destinador; Receptor o Enunciatario: lector, espectador-destinatario; Contexto social de producción: el autor y las corrientes literarias; Contexto de recepción: el lector y su entorno social; Molière: Médico a palos; 3.4 Subgéneros dramáticos: estructura y características; Tragedia; Comedia; Drama; Melodrama; Tragicomedia; Obra didáctica; Farsa; Pieza; Instrumentos de evaluación.

Bloque 4 Analizas las características de la tragedia
Evaluación diagnóstica; 4.1 Origen y desarrollo de la tragedia; Características de la tragedia clásica; Estructura y contenido de la tragedia griega; Los grandes autores trágicos; Sófocles: Ayax; Estructura y contenido de la tragedia moderna; 4.2 Análisis de la estructura interna o contenido de la tragedia moderna; El Renacimiento; William Shakespeare: El rey Lear; 4.3 Análisis de la estructura externa y contenido de la tragedia moderna; El Barroco; Jean Baptiste Racine: Fedra; Instrumentos de evaluación.

Bloque 5 Diferencias las características de la comedia y el drama
Evaluación diagnóstica; 5.1 Origen, desarrollo y características de la comedia; La comedia griega; Comedia moderna y contemporánea; 5.2 Origen, desarrollo y características del drama; Modalidad del género dramático; De la tragedia griega al drama moderno; 5.3 Diferencias en el contenido de la comedia y el drama; El contenido contrastante entre la comedia y el drama; Temas y contenido de la comedia clásica; Aristófanes: Las Nubes; Temas y contenido del drama; 5.4 Diferencias lingüísticas entre la comedia y el drama; Los recursos lingüísticos de la comedia; Estructura y lenguaje del texto dramático; Shakespeare: Romeo y Julieta; Instrumentos de evaluación.

Bloque 6 Representas el arte teatral en tu comunidad
Evaluación diagnóstica; 6.1 Las características del arte teatral; 6.2 Aspectos representativos del teatro antiguo; 6.3 Componentes del teatro moderno; 6. 4 Elementos para la realización de un montaje escénico; La representación teatral; El texto: actividades y ejercicios para escribir teatro; Dirección: entre la escritura artística y el espectáculo; Actuación: hacer vivir un personaje; Vestuario y caracterización; La escenografía o el diseño del espacio escénico; Utilería; Iluminación, sonido y música; 6.5 El montaje escénico en un contexto social; La fusión de los lenguajes teatrales en la representación; La representación de una obra ante un público; Emilio Carballido: El espejo; Adaptación de una obra para un montaje escénico; Instrumentos de evaluación.

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