Descripción
Evaluación diagnóstica. Proyecto comunitario escolar.
Propósito formativo 1. Aplica conceptos básicos de lógica matemática en situaciones de su contexto para desarrollar esquemas de razonamiento estructurado.
Diagnóstico ¿Qué tanto sabes? Conceptualización de lógica matemática. Tablas de verdad. Proposiciones compuestas y operadores lógicos: conjunción (y) y disyunción (o). Proposiciones condicionales y bicondicionales. Evaluación formativa. Autoevaluando mis aprendizajes.
Propósito formativo 2. Comprende el concepto de conteo a partir del análisis de los procesos sociales que llevaron a su desarrollo para aplicarlo en situaciones de interés.
Diagnóstico ¿Qué tanto sabes? Sistemas de conteo en Mesopotamia, Egipto, América, India y Arabia; importancia del cero en los pueblos olmeca y maya. Concepto de número y números naturales. Leonardo de Pisa y el sistema numeral indoarábigo. Concepto y uso del ábaco. Evaluación formativa. Autoevaluando mis aprendizajes.
Propósito formativo 3. Analiza distintas situaciones cotidianas en donde intervenga el proceso de contar, para comprender la clasificación de los números y realizar operaciones básicas entre números naturales y enteros.
Diagnóstico ¿Qué tanto sabes? Clasificación de los números reales. Operaciones aritméticas y sus operaciones inversas con números enteros. Propiedades de las operaciones aritméticas: cerradura, conmutación, asociación y distribución; neutros e inversos aditivo y multiplicativo. Factorización de números naturales (teorema fundamental de la aritmética). Máximo común divisor y mínimo común múltiplo. Evaluación formativa. Autoevaluando mis aprendizajes. Instrumentos de evaluación.
Evaluación diagnóstica. Proyecto comunitario escolar.
Propósito formativo 4. Comprende el concepto de unidad y la relación entre los números fraccionarios y enteros, para realizar operaciones con fracciones y porcentajes.
Diagnóstico ¿Qué tanto sabes? Concepto de unidad y de los números racionales como fracciones (estructura). Equivalencias entre fracciones y entre números enteros y fracciones. Simplificación de fracciones. Proporción, proporción inversa y porcentaje. Evaluación formativa. Autoevaluando mis aprendizajes.
Propósito formativo 5. Comprende los conceptos de potenciación y radicación para realizar operaciones con exponentes y radicales.
Diagnóstico ¿Qué tanto sabes? Componentes de una potencia. Operaciones con potenciación (reglas). Operaciones con exponentes (reglas). Explicación de exponentes negativos como el inverso multiplicativo de la base. Definición de raíz cuadrada (enunciación de sus partes) y radicando diferente de 2. Raíz cuadrada como inverso de potencias de números positivos y cancelación de potencias y raíces. Evaluación formativa. Autoevaluando mis aprendizajes. Instrumentos de evaluación.
Evaluación diagnóstica. Proyecto comunitario escolar.
Propósito formativo 6. Comprende el concepto de medición a partir del análisis de los procesos sociales que llevaron a su desarrollo para aplicarlo en situaciones de interés.
Diagnóstico ¿Qué tanto sabes? Concepto de medición. Unidades de medida y Sistema Internacional. Magnitudes y notación científica. Razón y proporción. Evaluación formativa. Autoevaluando mis aprendizajes.
Propósito formativo 7. Aplica los elementos de la aritmética para resolver cálculos combinados con números reales.
Diagnóstico ¿Qué tanto sabes? Técnicas para la resolución de operaciones combinadas (jerarquía de operaciones). Uso de símbolos para resolución de operaciones combinadas (paréntesis, corchetes, llaves y puntos). Resolución de restas de números enteros como la suma con el opuesto de otro. Operaciones combinadas con adición, sustracción, multiplicación, división, potencias y raíces. Evaluación formativa. Autoevaluando mis aprendizajes. Instrumentos de evaluación.
