Descripción
Evaluación diagnóstica; Proyecto interdisciplinario; 1.1 Origen y evolución de la lírica; Poesía lírica clásica; Poesía medieval; Lírica del Renacimiento y del siglo XVII; Poesía en el siglo XVIII; Poesía moderna y contemporánea; 1.2 Elementos del género lírico; Contexto de producción y recepción; Autor o sujeto lírico; Poema; Destinatario lírico o lector; Contexto social; Corriente literaria; Fondo y forma (niveles); Nivel morfosintáctico; Verso; Estrofa; Estructura sintáctica; Nivel fónico-fonológico; La métrica; La rima; El ritmo; Nivel léxico-semántico y retórico; Significados denotativo y connotativo; Figuras retóricas; Actividad socioemocional; Autoevaluando mis aprendizajes; Mis habilidades socioemocionales; Instrumentos de evaluación.
Evaluación diagnóstica; Proyecto interdisciplinario; 2.1 Orígenes del teatro; Época clásica griega; Edad Media; Siglo de Oro; Épocas moderna y contemporánea; 2.2 Subgéneros dramáticos; Tragedia; Comedia; El drama; 2.3 Elementos de la representación escénica; Guion teatral; Modalidad discursiva; Acotaciones; Aparte; Trama; Espacio; Tiempo; Personajes; Estructura externa; Actos o jornadas; Cuadro; Escena; Estructura interna; Situación inicial; Ruptura del equilibrio; Desarrollo; Clímax; Desenlace; 2.4 Tendencias actuales del teatro; Teatro del absurdo; Teatro pobre; Teatro negro; Performance; Otros; Actividad socioemocional; Autoevaluando mis aprendizajes; Mis habilidades socioemocionales; Instrumentos de evaluación.
Evaluación diagnóstica; Proyecto interdisciplinario; 3.1 Origen y desarrollo del ensayo literario; 3.2 Características del ensayo literario; Subjetividad; Carácter dialogal; Digresiones; Temática libre; Estructura no rígida; 3.3 Representantes del ensayo literario contemporáneo; Alfonso Reyes; Octavio Paz; Jorge Luis Borges; Carlos Monsiváis; Otros ensayistas contemporáneos; Actividad socioemocional; Autoevaluando mis aprendizajes; Mis habilidades socioemocionales; Instrumentos de evaluación.
Evaluación diagnóstica; Proyecto interdisciplinario; 4.1 Diferentes formatos de la literatura; Historieta o cómic; Novela gráfica; Redes sociales en la producción y recepción de la literatura; Twitteratura; Expresiones artísticas difundidas por medio de video; Poesía virtual; Otras propuestas; Fanfiction; Narrativa transmedia y literatura digital; Actividad socioemocional; Autoevaluando mis aprendizajes; Mis habilidades socioemocionales; Instrumentos de evaluación.
Cuaderno de Actividades de Aprendizaje